مقدمة عن البرنامج
| الموقع: | منصة مينا للتدريب |
| البرنامج التدريبي: | التوجيه والإرشاد المهني |
| كتاب: | مقدمة عن البرنامج |
| طبع بواسطة: | مستخدم ضيف |
| التاريخ: | السبت، 26 يوليو 2025، 10:13 PM |
1. نبذة عن البرنامج
اسم البرنامج التدريبي :التوجيه والإرشاد المهني
المستهدفون : موظفي المراتب 11-12-13
موظفي الوكالة / الادارة العامة المستهدفة :جميع قيادات الوزارة التي تشرف على مرؤوسين
عدد أيام التدريب : 5 أيام
عدد ساعات التدريب : 25 ساعة تدريبية
2. الاهداف العامة لهذا البرنامج
- تم تصميم البرنامج لتطوير مهارات قادة الوزارة في تدريب وتوجيه مرؤوسيهم بشكل فعال.
- و يهدف هذا البرنامج إلى تمكين القادة من توجيه فرقهم نحو تحقيق النمو الشخصي والمهني، وتحسين الأداء، وتعزيز ثقافة التطوير المستمر داخل الوزارة.
- وبحلول نهاية البرنامج، سيكون المشاركون متمكنين من استخدام تقنيات التدريب والتوجيه لإلهام وتحفيز وتطوير فرقهم، مما يؤدي إلى تحسين النتائج التنظيمية
3. الموضوعات الرئيسة للبرنامج
✔ اليوم الأول: مقدمة عن التوجيه والإرشاد
• فهم أدوار المدرب والمرشد: الاختلافات والتشابهات الرئيسة
• أهمية التوجيه والإرشاد في القيادة
• تأثير التوجيه والإرشاد الفعال على نجاح الوزارة
• الاعتبارات الأخلاقية والحدود في التوجيه والإرشاد
• التقييم الذاتي: تحديد أسلوب التوجيه والإرشاد الخاص بالمشاركين
• دراسات الحالة: برامج التوجيه والإرشاد الناجحة في منظمات القطاع العام
• أهمية التوجيه والإرشاد في القيادة
• تأثير التوجيه والإرشاد الفعال على نجاح الوزارة
• الاعتبارات الأخلاقية والحدود في التوجيه والإرشاد
• التقييم الذاتي: تحديد أسلوب التوجيه والإرشاد الخاص بالمشاركين
• دراسات الحالة: برامج التوجيه والإرشاد الناجحة في منظمات القطاع العام
✔ اليوم الثاني: مهارات وتقنيات التوجيه الأساسية
• الاستماع النشط وتقنيات الاستجواب القوية
• تحديد أهداف واضحة وقابلة للتحقيق مع المرؤوسين
• نموذج GROW (الهدف والواقع والخيارات والإرادة Goal, Reality, Options, Will) للتدريب المنظم
• تقديم تغذية راجعة وتشجيع بناء
• التغلب على الحواجز أمام التوجيه الفعال
• تمارين لعب الأدوار: ممارسة محادثات التوجيه مع الأقران
• تحديد أهداف واضحة وقابلة للتحقيق مع المرؤوسين
• نموذج GROW (الهدف والواقع والخيارات والإرادة Goal, Reality, Options, Will) للتدريب المنظم
• تقديم تغذية راجعة وتشجيع بناء
• التغلب على الحواجز أمام التوجيه الفعال
• تمارين لعب الأدوار: ممارسة محادثات التوجيه مع الأقران
✔ اليوم الثالث: الإرشاد من أجل التطوير المهني
• دور المرشد في توجيه النمو والتطور المهني
• بناء علاقات الإرشاد المستدامة
• استراتيجيات الإرشاد الفعال: الدعم والتحدي والإلهام
• تحديد المواهب ورعايتها داخل الفريق
• تطوير خطط إرشاد شخصية للمرؤوسين
• نشاط جماعي: إنشاء خطة إرشاد لسيناريو دراسة الحالة
• بناء علاقات الإرشاد المستدامة
• استراتيجيات الإرشاد الفعال: الدعم والتحدي والإلهام
• تحديد المواهب ورعايتها داخل الفريق
• تطوير خطط إرشاد شخصية للمرؤوسين
• نشاط جماعي: إنشاء خطة إرشاد لسيناريو دراسة الحالة
✔ اليوم الرابع: استراتيجيات التوجيه والإرشاد المتقدمة
• التدريب لتحسين الأداء وتغيير السلوك
• تقنيات تعزيز الوعي الذاتي وتحسين الذات لدى المرؤوسين
• الاستفادة من الذكاء العاطفي في التوجيه والإرشاد
• التوجيه والإرشاد عبر فرق وثقافات متنوعة
• دمج التوجيه والإرشاد في ممارسات القيادة اليومية
• مناقشة جماعية: التحديات والحلول في التوجيه والإرشاد داخل الوزارة
• تقنيات تعزيز الوعي الذاتي وتحسين الذات لدى المرؤوسين
• الاستفادة من الذكاء العاطفي في التوجيه والإرشاد
• التوجيه والإرشاد عبر فرق وثقافات متنوعة
• دمج التوجيه والإرشاد في ممارسات القيادة اليومية
• مناقشة جماعية: التحديات والحلول في التوجيه والإرشاد داخل الوزارة
✔ اليوم الخامس: دعم جهود التوجيه والإرشاد
• مراقبة التقدم وقياس تأثير التوجيه والإرشاد
• توفير الدعم المستمر والمساءلة في علاقات التدريب
• خلق ثقافة التعلم والتطوير المستمر
• تطوير برنامج التوجيه والإرشاد داخل الوزارة
• عروض جماعية: خطط التوجيه التي تم تطويرها أثناء الدورة
• تخطيط العمل: تنفيذ ممارسات التوجيه والإرشاد في دورك القيادي
• توفير الدعم المستمر والمساءلة في علاقات التدريب
• خلق ثقافة التعلم والتطوير المستمر
• تطوير برنامج التوجيه والإرشاد داخل الوزارة
• عروض جماعية: خطط التوجيه التي تم تطويرها أثناء الدورة
• تخطيط العمل: تنفيذ ممارسات التوجيه والإرشاد في دورك القيادي